为了深化幼儿园课程改革，总结推广创造教育研究的新经验、新方法，助推渝中区民办幼儿园高质量发展，3月29日，重庆市社科联委托项目《渝中区幼儿园创造教育实践研究》现场活动在渝中渝海大地幼儿园举行。现场活动由渝中区民办教育协会会长、课题负责人李平主持，渝中区教委学前教育科、教育指导专家、民办幼儿园园长、教师80余人到场参会。

活动现场

【资料图】

现场活动丰富多彩

创造教育实践过程受赞誉

经过近两年的研究，课题组幼儿园将创造教育理念和目标落实在幼儿园的环境和各种活动中。在渝中渝海大地幼儿园提供的丰富半日活动中，孩子们在早操活动、体育游戏、科学游戏、创意美术、区域游戏中，自由、自主、自发地活动，不时蹦出创意的火花，乐此不疲。幼儿在“玩”中体验、“玩”中学习，“玩”中创造。

与机器人一起做早操

早操活动

体育游戏

机器人游戏互动

创意美术

小空间大舞台

趣味角色游戏

现场，渝中渝海大地幼儿园因地制宜创设的活动环境、游戏材料投放、区域活动组织、早操活动编排与组织、创意美术活动等深深吸引了老师们的目光。参会园长和老师对幼儿表现出的大方、自信、喜欢探究、与人合作等创造性人格品质和创造性想象、创造性表现等能力给予高度赞扬。

专家点评凝思想

探索创造教育智慧实践路径

教育不是一蹴而就的事，是日复一日的无声式浸润和培养，无不渗透着教育者的教育智慧。

活动由渝中区民办教育协会会长、课题负责人李平主持

渝海大地幼儿园园长杨亚辉致辞

指导专家向晓平进行点评

指导专家钱珊进行点评

创造教育课题指导专家向晓平、钱珊分别对活动进行点评。她们认为，渝海大地幼儿园的活动体现了创造教育的理念，教师们努力为幼儿创设了宽松、自由、自主的活动氛围。在区域游戏、科学探究游戏和创意美术活动中提供了丰富有趣巧妙的操作材料，引发和支持幼儿游戏、探究和想象。教师从指导幼儿玩变为研究幼儿玩，尊重幼儿兴趣和愿望，引导幼儿与别人想得不同、做得不同，支持幼儿奇思妙想，鼓励幼儿不怕失败，大胆探究，勇于自创新玩法。在早操活动中，通过创设游戏情景增强了早操活动的趣味性；通过不断变化、互动性强的早操和队列练习，使早操活动有合作、有活力；通过利用材料一物多玩创想不同的锻炼方法，使早操活动变得自主灵动；依据幼儿健康领域发展目标编排的有一定挑战性的早操，让幼儿各种基本动作和能力得到有效锻炼和发展。幼儿在早操活动中体验创造性锻炼的乐趣，享受运动中成长的快乐。

渝中区教师进修学院学前教研员周娟娟对现场活动进行指导

渝中区教师进修学院学前教研员周娟娟对现场活动进行了指导。她充分肯定了幼儿园创造教育实践研究体现了新时代幼儿园保教质量观的践行和坚持。一是现场活动坚持以儿童发展为本，提供了幼儿发展需要的环境和材料，支持幼儿感知、操作、体验；二是坚持以游戏为基本活动，渝海大地幼儿园将室内、室外、楼上、楼下的每一寸空间都释放出来，打造成幼儿的游戏场地，通过多种游戏和情景让幼儿在玩耍中获得发展；三是通过适宜的师幼互动支持幼儿自主选择、支持幼儿对活动内容的自行确定、自主表达；四是研究运用了幼儿创造性发展观察指标去观察幼儿，了解幼儿；五是注意了科学的幼小衔接。

大地幼教集团重庆片区部长何斌作分享

珠海大地幼教集团重庆片区部长何斌表示，渝海大地幼儿园虽然场地受限，但因地制宜，积极创新，勇于实践，在园内的各个角落都充满空间想象，功能分区一应俱全，给孩子们创造出了更多的灵动思维教育，在大地幼教集团中值得借鉴。

重庆市创新教育学会会长张广义讲话

“创造在基于创意中进行实践，在创新中进行转化。”重庆市创新教育学会会长张广义从创意、创造、创新中剖析教育方式的关联。他独特的教育观点，与参会人员分享。

区教委学前教育科科长俞罕贝讲话

优质的教育资源是渝中区一张响亮的名片，推动渝中教育在“幼有所育、学有所教”等方面取得新进展，使人民群众的教育获得感、幸福感不断增强。区教委学前教育科科长俞罕贝肯定了幼儿园开展创造教育实践研究的意义，表达了对学前教育高质量发展的殷切希望。

与会专家、代表合影

每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！本次《渝中区幼儿园创造教育实践研究》现场活动不仅让参会人员分享了教育研究的新成果与新方法，更重要的是激发了园长教师的教研热情，为深入推进渝中幼儿园保教质量提升营造了良好的研究氛围，助力良好幼教生态的形成。（文/图 郑小庆 陈乙中）

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