1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
(资料图片)
2、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。
3、现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
4、 2、按教学的进程,教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
5、 教学前的反思:是指凭借以往的教学经验,对新的教学活动进行批判性的分析,并作为调整性的预测,这种反思具有前瞻性。
6、 教学中的反思:是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控。
7、这种反思表现为教学中的一种机智,具有敏感性。
8、 教学后的反思:是在某一教学活动告一段落(如上完一节课,或上完一个单元的课等等)后,在一定的理念指导下,去发现和研究过程中的问题,或者对有效的经验进行理性的总结和提升。
9、这种反思具有批判性。
10、 教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。
11、3、逆向思维、求异思维、批判思维 补充问题:在课堂教学中。
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